Los cuales surgen a partir de que el Plan Nacional de Desarrollo 1984-1988 estableciera como medida prioritaria elfortalecimiento y la superación profesional del magisterio, aparece publicado el 23 de marzo de 1984 en el DiarioOficial de la Federación el Acuerdo por el cual la educación normal es elevada al grado de licenciatura.
Dicho Acuerdo menciona:
�Artículo 1o.- “La educación normal en su nivel inicial, y en cualquiera de sus tipos y especialidades tendrá el grado académicode licenciatura.
Artículo 2o.- Los aspirantes a ingresar en los planteles de educación normal del sistema educativo nacional, incluidos losestablecimientos particulares que la imparten con autorización oficial, deberán haber acreditado previamente los estudios de bachillerato…”
Artículo 6o.- Serán establecidos centros de bachillerato conforme a planes y programas específicos en las zonas de influencia delas escuelas normales rurales y experimentales…”
Esto abrió la posibilidad de un bachillerato diferenciado del que definen los Acuerdos 71 y 77, el cual se estableció apartir del Acuerdo Secretarial 113 en agosto de 1984.
A partir del Acuerdo Secretarial 159 emitido en noviembre de 1991, se cambia la denominación a Centros de Estudios deBachillerato (CEB), a fin de ampliar el servicio educativo que ofrecían estos planteles, se incorpora la opción debachillerato general y se mantiene la opción de ofrecer la capacitación “Iniciación a la Práctica Docente” con susasignaturas correspondientes.
La forma de sostenimiento de los CEB depende totalmente del subsidio federal. Actualmente existen 42 Centros de Estudiosde Bachilleres (CEB), en 24 Estados de la República, incluida la Ciudad de México.