Reseña de Participación en la 3.ª Etapa para la Elaboración de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC) de Salud Integral I y II del Componente de Formación Fundamental Extendida

Fecha: 28 de octubre de 2024.

La tercera etapa para la elaboración de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC) optativas de Salud Integral I y II se llevó a cabo de manera virtual del 17 al 25 de octubre de 2024. Esta etapa fue fundamental para avanzar en la integración de contenidos dentro del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior MCCEMS que fortalezcan la formación académica de los estudiantes de bachillerato general

Durante este período, se contó con la valiosa participación de docentes expertos en el campo de la salud, quienes representaron a diversos Colegios de Bachilleres de los estados de Sonora, Sinaloa, Veracruz, Campeche, Tamaulipas, Durango, Puebla y Morelos. La diversidad de experiencias y conocimientos aportados por estos profesionales fue clave para enriquecer el contenido de las UAC.

Desde la Dirección de Coordinación de Colegios de Bachilleres, adscrita a la Dirección General del Bachillerato, se designó al especialista académico Saúl Ramón Hernández Bocanegra, quien, en colaboración con el personal de la Dirección de Coordinación Académica (DCA), lograron concretar de manera satisfactoria los programas de estudio de las UAC de Salud Integral I y II.

La colaboración efectiva entre los docentes participantes y los coordinadores por parte de la DGB involucrados ha permitido avanzar significativamente en la construcción de programas de estudio que responden a las necesidades formativas de los estudiantes. Se espera que estos nuevos contenidos contribuyan al desarrollo integral de los alumnos, promoviendo una comprensión profunda de los aspectos relacionados con la salud.

Concluyen con éxito las mesas de trabajo para la elaboración de programas de estudio y progresiones de aprendizaje de las Unidades de Aprendizaje Curricular en Inglés V y VI. Esta importante misión fue liderada por la Dirección de Coordinación Académica y la Dirección de Coordinación de Colegios de Bachilleres, con la participación de docentes de distintos Colegios de Bachilleres de varios estados.

Participaron en estas mesas la maestra Sheila Leticia López García del Colegio de Bachilleres del Estado de Campeche; el maestro Cuauhtémoc Lara Díaz del Colegio de Bachilleres del Estado de Chiapas; la maestra Adriana Cecilia Torres Mendoza del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca; la maestra Paola Salgado Nochebuena del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla; la maestra Mariana Alejandra Cortez Guevara del Centro de Estudios de Bachillerato 6/15; la maestra Susana Hinojosa Terrazas del Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas; y el maestro Mauro Alberto García Bautista del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. Como asesores metodológicos de la Dirección General del Bachillerato, participaron Óscar Mendoza Ruíz y José Luis Arredondo Castañeda.

La jornada de trabajo se realizó del 17 al 18 de octubre de 2024 en modalidad virtual, y del 21 al 25 del mismo mes de manera presencial en la sede del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. Durante estas sesiones, se definieron las metas de aprendizaje, los logros esperados por las y los estudiantes al cursar estas unidades de aprendizaje curricular (UAC), así como las subcategorías, progresiones y otras fases centradas en los conocimientos que adquirirán las y los estudiantes.

El intercambio de ideas, experiencias y visiones sobre el ideal educativo entre las y los docentes participantes permitió construir progresiones de aprendizaje que responden a la realidad del país, respetan los distintos contextos y se orienten a que el aprendizaje de una lengua extranjera sirva en la vida cotidiana, el desarrollo personal y en beneficio de sus comunidades.

Directoras y directores, y coordinadoras y coordinadores estatales, agradecemos infinitamente su asistencia y participación en el Primer Encuentro Nacional de Direcciones Académicas y Coordinaciones Estatales de Educación Media Superior a Distancia, su gran trabajo y profesionalismo, permiten que este servicio educativo en las entidades se fortalezca y mejore continuamente.

Comunidad EMSaD, agradecemos y reconocemos su gran participación en la Jornada Nacional de la Escuela a la Comunidad, todas las actividades realizadas fueron un éxito porque permitieron fortalecer los lazos de compañerismo y cooperación.

¡Sigamos avanzando!